Крок назустріч звукам: підвищуємо професійну майстерність педагогів.
12 січня 2026 року в КУ «ТІРЦ» ЖМР відбувся практичний семінар-практикум на тему: «Перші кроки у світ звуків: слухопротезування дошкільників з порушенням слуху».
Спікером заходу виступила фахівець ІРЦ (вчитель-дефектолог) Олена КРАЙНИК. Учасниками інтенсиву стали вихователі, асистенти вихователів та спеціалісти закладів дошкільної освіти.
Робота з дітьми, які мають порушення слуху, вимагає від педагога не лише великого серця, а й глибоких технічних та методичних знань. Адже саме в закладі дошкільної освіти дитина проводить більшу частину часу, навчаючись комунікувати зі світом.
Про що дізналися учасники?
Програма заходу була насиченою та максимально орієнтованою на практику:
Технічна грамотність: як працюють сучасні слухові апарати та кохлеарні імпланти. На що звернути увагу вихователю, щоб переконатися, що пристрій працює коректно.
Освітній простір: як адаптувати заняття в групі, щоб дитина з порушенням слуху відчувала себе включеною в процес.
Мовленнєвий супровід: специфіка спілкування з протезованою дитиною (темп мовлення, артикуляція, візуальні підказки).
Психологічний комфорт: як допомогти дитині налагодити соціальну взаємодію з однолітками.
Що саме відпрацьовували педагоги?
Наші учасники пройшли через серію практичних вправ, які є базовими для дітей після слухопротезування:
«Музичний калейдоскоп»: вчилися вправам на розрізнення та розпізнавання звуків різних музичних інструментів. Це допомагає дитині виділяти специфічні частоти та тембри.
Відчуття ритму: виконували ритмічні вправи, що є основою для майбутнього сприйняття темпу та інтонації мовлення.
Ритмічне «ехо»: відстукували складні ритмічні малюнки музичних композицій, тренуючи слухову пам’ять та концентрацію уваги.
Професійний висновок
Слухопротезування — це лише початок. Ефективність реабілітації дитини на 80% залежить від того, яке середовище ми створимо для неї в закладі освіти. Педагог — це головний провідник дитини у світ звукової інформації.
“Ми прагнемо, щоб кожен вихователь почувався впевнено, маючи в групі дитину зі слуховим апаратом, і знав, як перетворити кожен звук на можливість для розвитку”
Тепер наші вихователі мають у своєму арсеналі нові дієві інструменти для роботи в інклюзивних групах.
Дякуємо колегам за драйв, активність та щире бажання допомагати дітям чути цей світ яскравіше! Разом ми робимо інклюзію в наших садочках не просто терміном, а дієвою реальністю.
#ТІРЦ #Житомир #Освіта #Інклюзія #Слухопротезування #Дошкілля #Семінар #ПрофесійнийРозвиток #Педагоги
