ПРЕЗЕНТАЦІЯ
“ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ПІД ЧАС ВІЙНИ”
Автор: Ірина Огорілко, психолог КУ «Прилуцький центр професійного розвитку педагогічних працівників» Прилуцької міської ради Чернігівської області
Опис методичного матеріалу:
В умовах воєнного стану в країні важливою є постійна підтримка дітей з особливими освітніми потребами як однієї з найбільш вразливих категорій, зокрема забезпечення можливості продовження навчання за місцем проживання або тимчасового перебування, надання їм необхідного психологічного та якісного корекційно-розвивального супроводу.
Психологічна підтримка дітей з особливими освітніми потребами (ООП) під час війни базується на забезпеченні безпеки, стабільному режимі дня, використанні візуальних розкладів та арттерапії. Важливо говорити з дитиною просто, чесно та дозовано, зберігати фізичний контакт (обійми) та підтримувати зв’язок із педагогами для продовження корекційних занять.
Основні напрямки психологічної підтримки:
- Створення безпечного простору: організація “куточка спокою” вдома чи в укритті, використання візуальних підказок (картки, піктограми) для пояснення правил поведінки при тривозі.
- Комунікація та стабілізація: пояснення подій простими реченнями без зайвих подробиць,підтримка рутини,обійми та тактильний контакт.
- Арттерапія та ігри: використання малювання, ліплення, музики та рольових ігор для вираження емоцій.
- Корекційна робота: продовження занять онлайн або офлайн, адаптованих до потреб дитини (індивідуальний підхід).
- Психологічна допомога батькам: турбота про власний стан, адже емоційний спокій дорослого — основа для стабілізації дитини.
Особливості підтримки за типами потреб:
- Інтелектуальні порушення: короткічіткі інструкції, візуалізація.
- Аутизм: попередження про зміни, чіткий розклад.
- Порушення слуху: міміка, жести, записи.
- Порушення зору: описова характеристика середовища.
Найголовніше — не розлучати дитину з близькими та давати їй відчуття захищеності!
Запропонована презентація була використана на семінарі-практикумі для асистентів вчителів закладів загальної середньої освіти.
Джерело: https://vseosvita.ua/2-d5ej
