КОМУНАЛЬНА УСТАНОВА
ТРЕТІЙ ІКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР
ЖИТОМИРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
Ми допоможемо дітям та надамо консультації
ОСНОВНЕ ЗАВДАННЯ
Проведення комплексної оцінки з метою визначення особливих освітніх потреб дитини.
ПРИНЦИПИ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
Проведення комплексної оцінки з метою визначення особливих освітніх потреб дитини.
ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА
Базується на основних принципах гуманної педагогіки: зрозуміти дитину, признати і прийняти її.
ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР (ІРЦ)
– установа, що утворюється з метою забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2-х до 18-ти років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та інших закладах освіти, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг та забезпечення їхнього системного кваліфікованого супроводу.


Кабінети обладнанні сучасними меблями та приладами




ОСТАННІ НОВИНИ
Вікові особливості розвитку дрібної моторики
“Дрібна моторика – це здатність виконувати точні й дрібні рухи пальцями рук, завдяки скоординованим діям кісткової, нервової і м’язової системи організму. Складаючи конструктори, пазли, мозаїку…
Чарівний світ звуків: особливості становлення мовлення у дошкільнят
Дитинство – це період стрімкого розвитку, і мовлення не є винятком. Освоєння звуків рідної мови – складний і захоплюючий процес, який проходить кожна дитина. У…
Емоційна стійкість дитини: шляхи розвитку
Спокій дитини досить легко порушити. Є декілька ознак того, що дитина щаслива й емоційно стабільна: дитина відчуває задоволення й самоповагу; вона сміється за будь-яких обставин…